Skip to content

19.Система Тестирование. Тьютор создает Тест из нескольких Вопросов закрытого типа (выбор одного или более вариантов из N предложенных) по определенному Предмету. Студент просматривает список доступных Тестов, отвечает на Вопросы.

Notifications You must be signed in to change notification settings

OleksiiShpachenko/EpamWebProject

Folders and files

NameName
Last commit message
Last commit date

Latest commit

 

History

14 Commits
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Repository files navigation

19.Система Тестирование. Тьютор создает Тест из нескольких Вопросов закрытого типа (выбор одного или более вариантов из N предложенных) по определенному Предмету. Студент просматривает список доступных Тестов, отвечает на Вопросы.

Тербование к проекту:

  1. Информацию о предметной области хранить в БД (рекомендуется MySQL), для доступа использовать JDBC.

  2. На основе сущностей предметной области создать классы их описывающие.

  3. При реализации алгоритмов бизнес-логики использовать шаблоны GoF (Factory Method, Command, Singleton, Builder, Strategy) и Model-View-Controller.

  4. Используя сервлеты и JSP, реализовать функциональности, предложенные в постановке конкретной задачи.

  5. При разработке JSP использовать собственные теги.

  6. При разработке бизнес логики использовать сессии и фильтры.

  7. Приложение должно поддерживать работу с кириллицей, в том числе и при хранении информации в БД.

  8. Классы и методы должны иметь отражающую их функциональность названия и должны быть грамотно структурированы по пакетам.

  9. Оформление кода должно соответствовать Java Code Convention.

10.При разработке использовать журналирование событий (Log4j).

11.Код должен содержать комментарии хотя бы частично.

About

19.Система Тестирование. Тьютор создает Тест из нескольких Вопросов закрытого типа (выбор одного или более вариантов из N предложенных) по определенному Предмету. Студент просматривает список доступных Тестов, отвечает на Вопросы.

Resources

Stars

Watchers

Forks

Releases

No releases published

Packages

No packages published