Kopf.tex

% Copyright Stephan Kuschel, 2009,2010

\documentclass[a4paper, parskip=half, numbers=noenddot, ngerman, fleqn, 10pt]{scrartcl}
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\usepackage[latin1]{inputenc}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage[babel,german=quotes]{csquotes}
\usepackage{lmodern}
%\usepackage{booktabs} 
%\usepackage{graphicx}
%\usepackage{xcolor}
%\usepackage{array}
%\usepackage{enumerate}
\usepackage{tabularx}
\usepackage{xspace}
\usepackage{multicol}
\usepackage{calc}
\usepackage{xifthen} %Boolsche Variablen
\usepackage{pgfplots} %Plots in Latex mit TkiZ
\usetikzlibrary{decorations}
%\usepackage{marvosym, mathrsfs} %Stop-Symbol für \todo
%\usepackage{amsmath, amsfonts, amssymb, amsthm, bbm}
\usepackage[a4paper, inner=20mm, outer=16mm, top=14mm, headsep=5mm, marginparsep=0mm, marginpar=16mm, bottom=17mm, foot=7mm]{geometry} %Option twoside
\usepackage{hyperref}


%Kopfzeile neu definieren
\usepackage[headsepline]{scrpage2} %Option headsepline für linie
\pagestyle{scrheadings}
\automark{section}
\clearscrheadfoot
%\cfoot{\small\Veranstaltung , \Lesender , \Semester}
%\ohead{Vorlesung}
\ofoot{\scriptsize \getNummern}
\ihead{\small Evaluation des Fachschaftsrates der Physikalisch-Astronomischen-Fakultät, FSU Jena}
\ohead{\small \href{http://www.fsr.uni-jena.de}{www.fsr.uni-jena.de}}
%\setheadwidth[0mm]{\textwidth}

%Aussehen
\sloppy
\columnseprule=0.4pt %Linienstärke der die Spalten teilenden Linie
%Spalten nicht "ausbalancieren"
\makeatletter\let\balance@columns@out\multi@column@out\makeatother

\usepackage{ifpdf}
\ifpdf\else
\renewcommand{\includegraphics}[2][Bild]{\fbox{#2}}
\fi


%Zugriff auf Auswertungstexte
\newcounter{Fragenum}
\newcommand{\fragetext}{
	\addtocounter{Fragenum}{1} \arabic{Fragenum}. 
	\expandafter\csname \VoderU item\roman{Fragenum}\endcsname}
%\newcommand{\fragezuruck}{\addtocounter{Fragenum}{-1}}
%Befehl für die Formatierung der Bewertungen
\newcommand{\bewertung}[2]{\footnotesize \llap{#1} - \rlap{#2}}
\newcommand{\bewertungstext}{\expandafter\csname \VoderU bewertung\roman{Fragenum}\endcsname \relax\relax}

%Auswertungstexte zu Vorlesungen
\newcommand{\Vitemi}{Fachsemester der Studenten:}
\newcommand{\Vitemii}{An \% der Termine teilgenommen:}
\newcommand{\Vbewertungii}{\tiny (<20, 20-40, $\cdots$, >80)}
\newcommand{\Vitemiii}{Stunden/Woche Selbststudium\\(alle Veranstaltungen):}
\newcommand{\Vitemiv}{Stunden/Woche Selbststudium\\(diese Veranstaltung):}
\newcommand{\Vitemv}{Wie empfindest du den von dir erbrachten Arbeitsaufwand?} \newcommand{\Vbewertungv}{\bewertung{zu niedrig}{zu hoch}}
\newcommand{\Vitemvi}{Wie empfindest du das fachliche Niveau?} \newcommand{\Vbewertungvi}{\bewertung{zu niedrig}{zu hoch}}
\newcommand{\Vitemvii}{Wie erhöht die Vorlesung dein Interesse am Thema?} \newcommand{\Vbewertungvii}{\bewertung{wenig}{viel}}
\newcommand{\Vitemviii}{Knüpft der Stoff an deinen bisherigen Wissensstand an?} \newcommand{\Vbewertungviii}{\bewertung{kaum}{meist}}
\newcommand{\Vitemix}{Steht hilfreiche Begleitliteratur zur Verfügung?} \newcommand{\Vbewertungix}{\bewertung{wenig}{viel}}
\newcommand{\Vitemx}{Wie hilfreich findest du das Skript?} \newcommand{\Vbewertungx}{\bewertung{wenig}{viel}}
\newcommand{\Vitemxi}{Wie bewertest du die Vorlesungsstruktur des Dozenten?} \newcommand{\Vbewertungxi}{\bewertung{schlecht}{sehr gut}}
\newcommand{\Vitemxii}{Wie schätzt du das Tempo der Vorlesung
ein?} \newcommand{\Vbewertungxii}{\bewertung{zu langsam}{zu schnell}}
\newcommand{\Vitemxiii}{Bewertung des Tafelbildes:}\newcommand{\Vbewertungxiii}{\bewertung{schlecht}{sehr gut}}
\newcommand{\Vitemxiv}{Bewertung der Beamerpräsentation:}\newcommand{\Vbewertungxiv}{\bewertung{schlecht}{sehr gut}}
\newcommand{\Vitemxv}{Geht der Dozent auf organisatorische Wünsche
ein? (räumliche und zeitliche Gegebenheiten)}\newcommand{\Vbewertungxv}{\bewertung{selten}{immer}}
\newcommand{\Vitemxvi}{Steht der Dozent für weitere Rückfragen und
Hilfestellungen zur Verfügung?}\newcommand{\Vbewertungxvi}{\bewertung{selten}{immer}}
\newcommand{\Vitemxvii}{Wie vermittelt der Dozent Inhalte?}\newcommand{\Vbewertungxvii}{\bewertung{schlecht}{sehr gut}}
\newcommand{\Vitemxviii}{Ist der Vorlesungsstil motivierend und lebendig?} \newcommand{\Vbewertungxviii}{\bewertung{wenig}{viel}}
\newcommand{\Vitemxix}{Wie ist die Lautstärke des Dozenten?}\newcommand{\Vbewertungxix}{\bewertung{schlecht}{sehr gut}}
\newcommand{\Vitemxx}{Wie ist die Rhetorik des Dozenten?}\newcommand{\Vbewertungxx}{\bewertung{schlecht}{sehr gut}}
\newcommand{\Vitemxxi}{Wie beurteilst du die Leistungen des
Dozenten insgesamt?}\newcommand{\Vbewertungxxi}{\bewertung{schlecht}{sehr gut}}
\newcommand{\Vitemxxii}{Sind deine Kommilitonen aufmerksam?}\newcommand{\Vbewertungxxii}{\bewertung{selten}{immer}}
\newcommand{\Vitemxxiii}{Beteiligen sich deine Kommilitonen aktiv an der Vorlesung?} \newcommand{\Vbewertungxxiii}{\bewertung{wenig}{viel}}
\newcommand{\Vitemxxiv}{Lenken dich deine Kommilitonen vom
Vorlesungsgeschehen ab?}\newcommand{\Vbewertungxxiv}{\bewertung{häufig}{selten}}
\newcommand{\Vitemxxv}{Wie bewertest du die Verständlichkeit der
Aufgaben?}\newcommand{\Vbewertungxxv}{\bewertung{schlecht}{sehr gut}}
\newcommand{\Vitemxxvi}{Wie schätzt du den Schwierigkeitsgrad der
Aufgaben ein?} \newcommand{\Vbewertungxxvi}{\bewertung{zu niedrig}{zu hoch}}

%Auswertungstexte zu Übungen
\newcommand{\Uitemi}{\Vitemi}
\newcommand{\Uitemii}{\Vitemii}
\newcommand{\Uitemiii}{Wie schätzt du den Arbeitsaufwand für das
Lösen der Übungsaufgaben ein?}\newcommand{\Ubewertungiii}{\bewertung{zu niedrig}{zu hoch}}
\newcommand{\Uitemiv}{Wie erhöht die Übung dein Interesse am
Thema?} \newcommand{\Ubewertungiv}{\bewertung{wenig}{viel}}
\newcommand{\Uitemv}{Wie empfindest du die Gruppenstärke?}\newcommand{\Ubewertungv}{\bewertung{zu groß}{angemessen}}
\newcommand{\Uitemvi}{Wie empfindest du das fachliche Niveau?}\newcommand{\Ubewertungvi}{\bewertung{zu niedrig}{zu hoch}}
\newcommand{\Uitemvii}{Knüpft der Stoff an die Vorlesung an?} \newcommand{\Ubewertungvii}{\bewertung{kaum}{meist}}
\newcommand{\Uitemviii}{Funktioniert die Abstimmung zwischen dem
Dozenten und dem Übungsleiter?}\newcommand{\Ubewertungviii}{\bewertung{schlecht}{sehr gut}}
\newcommand{\Uitemix}{Wurde das Anwenden des Vorlesungsstoffes
geübt?} \newcommand{\Ubewertungix}{\bewertung{wenig}{viel}}
\newcommand{\Uitemx}{Wurde unabhängiges und selbstständiges
Arbeiten gefördert?} \newcommand{\Ubewertungx}{\bewertung{wenig}{viel}}
\newcommand{\Uitemxi}{Wie bewertest du die Übungsstruktur des
Seminarleiters?}\newcommand{\Ubewertungxi}{\bewertung{schlecht}{sehr gut}}
\newcommand{\Uitemxii}{Teilt der Übungsleiter die Übungszeit sinnvoll
ein? (Rechnen von Aufgaben, Vortrag,
Diskussion, Klärung von Fragen)} \newcommand{\Ubewertungxii}{\bewertung{schlecht}{sehr gut}}
\newcommand{\Uitemxiii}{Wie ist das Tempo der Übung?}\newcommand{\Ubewertungxiii}{\bewertung{zu langsam}{zu schnell}}
\newcommand{\Uitemxiv}{Wie bewertest du das Tafelbild?}\newcommand{\Ubewertungxiv}{\bewertung{schlecht}{sehr gut}}
\newcommand{\Uitemxv}{Wie bewertest du den Einsatz der
Präsentationsmedien? (z.B. Polylux, Beamer)} \newcommand{\Ubewertungxv}{\bewertung{schlecht}{sehr gut}}
\newcommand{\Uitemxvi}{Geht der Übungsleiter auf organisatorische
Wünsche ein?}\newcommand{\Ubewertungxvi}{\bewertung{selten}{immer}}
\newcommand{\Uitemxvii}{Steht der Übungsleiter für weitere Rückfragen
und Hilfestellungen zur Verfügung?} \newcommand{\Ubewertungxvii}{\bewertung{selten}{immer}}
\newcommand{\Uitemxviii}{Wirkt der Übungsleiter vorbereitet?}\newcommand{\Ubewertungxviii}{\bewertung{schlecht}{sehr gut}}
\newcommand{\Uitemxix}{Geht der Übungsleiter auf Anregungen und
Fragen der Teilnehmer ein?}\newcommand{\Ubewertungxix}{\bewertung{selten}{immer}}
\newcommand{\Uitemxx}{Unterstützt der Übungsleiter bei der
Bearbeitung der Aufgaben?} \newcommand{\Ubewertungxx}{\bewertung{selten}{immer}}
\newcommand{\Uitemxxi}{Wertet der Übungsleiter die Ergebnisse und Lösungen mit den Teilnehmern aus?} \newcommand{\Ubewertungxxi}{\bewertung{selten}{immer}}
\newcommand{\Uitemxxii}{Geht der Übungsleiter auf Ergebnisse ein,
sodass aus Fehlern gelernt werden kann?} \newcommand{\Ubewertungxxii}{\bewertung{schlecht}{sehr gut}}
\newcommand{\Uitemxxiii}{Wie beurteilst du die Leistungen des
Übungsleiters insgesamt?} \newcommand{\Ubewertungxxiii}{\bewertung{schlecht}{sehr gut}}
\newcommand{\Uitemxxiv}{Bereiten sich deine Kommilitonen auf die
Übung vor?}\newcommand{\Ubewertungxxiv}{\bewertung{selten}{immer}}
\newcommand{\Uitemxxv}{Beteiligen sich deine Kommilitonen aktiv an
der Übung?}\newcommand{\Ubewertungxxv}{\bewertung{zu wenig}{angemessen}}
\newcommand{\Uitemxxvi}{Sind deine Kommilitonen aufmerksam?}\newcommand{\Ubewertungxxvi}{\bewertung{selten}{immer}}
\newcommand{\Uitemxxvii}{Lenken dich deine Kommilitonen vom
Übungsgeschehen ab?}\newcommand{\Ubewertungxxvii}{\bewertung{häufig}{selten}}





%Befehle für Zeichnungen
%-------------------------

%\boxplot{mittelw,0.1 Quantil, 0.25Quantil, median, 0.75Quantil, 0.9 Qunatil}
%muss noch fertig geschrieben werden
%\newcommand{\boxplot}[6]{
%	\begin{tikzpicture}[scale=.5]
%	\coordinate (links) at (0,0);
%	\coordinate (rechts) at (5,0); %noch nicht fertig
%	
%	\draw (#3,-0.5) rectangle (#5,0.5);
%	\end{tikzpicture}}

%\boxplot{mittelwert, sd, %kA}
%\newcommand{\mundsdplot}[3]{
%	\begin{tikzpicture}[scale=1]
%	\draw (0,0)-- ++(1,0)--(2,0)--(3,0)--(4,0)--(5,0);
%	\foreach \i in {0,1,2,3,4,5}
%		\fill (\i, 0) circle (1.5pt);
%	\node[above] at (0,0) {wenig};
%	\node[above] at (5,0) {viel};
%	\draw[thick] (#1,-1.2em)--(#1,-0.2em);
%	\draw[|-|] (#1-#2, -0.7em)--(#1+#2,-0.7em);
%	\node at (6,0) {\fbox{#3\%}};
%	\end{tikzpicture}}

%Boxplot Zeichnen:
%\boxplothistoa{hist1, hist2, hist3, hist4, hist5, kA, Mittelwert}
\newcommand{\histogramplot}[7]{
\begin{tikzpicture}[scale=0.5]
	\draw (0,0)--(5,0)--(5,1)--(0,1)--cycle;
	\draw (1,0)--(1,1);
	\draw (2,0)--(2,1);
	\draw (3,0)--(3,1);
	\draw (4,0)--(4,1);
	\draw (5.2,0)--(5.2,1)--(6.2,1)--(6.2,0)--cycle;
	\fill (0,0)--(0,#1)--(1,#1)--(1,0)--cycle;
	\fill (1,0)--(1,#2)--(2,#2)--(2,0)--cycle;
	\fill (2,0)--(2,#3)--(3,#3)--(3,0)--cycle;
	\fill (3,0)--(3,#4)--(4,#4)--(4,0)--cycle;
	\fill (4,0)--(4,#5)--(5,#5)--(5,0)--cycle;
	\fill (5.2,0)--(5.2,#6)--(6.2,#6)--(6.2,0)--cycle;
	\node[below] at (2.6,0) {\bewertungstext};
	%Nur wenn weniger als 60% aller Antworten bei "keine Angabe" liegen den Mittelwert auch zeichnen
	\ifthenelse{\lengthtest{#6 pt<0.60pt}}{\draw[thick] (#7,1.2)--(#7,-0.2);}{}
\end{tikzpicture}}




%Befehle für Überschrift
\newcommand{\getVeranstaltung}[1]{}
\newcommand{\getLesender}[1]{}
\newcommand{\getSemester}[1]{}
\newcommand{\getUbungsleiter}[1]{}
\newcommand{\getNummern}[1]{}

\newcommand{\Veranstaltung}[1]{\renewcommand{\getVeranstaltung}{#1\xspace}}
\newcommand{\Lesender}[1]{\renewcommand{\getLesender}{#1\xspace}}
\newcommand{\Semester}[1]{\renewcommand{\getSemester}{#1\xspace}}
\newcommand{\Ubungsleiter}[1]{\renewcommand{\getUbungsleiter}{#1\xspace}}
\newcommand{\PafUleNummern}[2]{\renewcommand{\getNummern}{PAF: #1 \quad ULE: #2\xspace}}
%\newcommand{\AnzahlStudenten}[1]{\newcommand{\getAnzahlStudenten}{#1\xspace}}

\newcommand{\VoderU}{}

\newcommand{\maketitleV}{
%\cfoot{\normalfont\normalsize Einverständnis zum Aushang innerhalb der Fakultät (Datum, Unterschrift): \rlap{\parbox{7cm}{\vspace{1.5em}\dotfill}}}
\renewcommand{\VoderU}{V}
\setcounter{Fragenum}{0}
{\centering \Large \textsf{Lehrevaluation: \textbf{\getVeranstaltung}} \\
\large \underline{Vorlesung} von \getLesender im \getSemester\\[2em]}
\normalfont\normalsize}

\newcommand{\maketitleU}{
\renewcommand{\VoderU}{U}
\setcounter{Fragenum}{0}
{\centering \Large \textsf{Lehrevaluation: \textbf{\getVeranstaltung}} \\
\large \underline{Übung} von \getUbungsleiter im \getSemester (\getLesender) \\[2em]}
\normalfont\normalsize}

%\newcommand{\makeunikopf}{
%\begin{tabularx}{0.95\columnwidth}{lXr}
% \Large Universität Jena & & \includegraphics[width=20mm]{unilogo.png}
%\end{tabularx}
%\vspace{1mm}
%\hrule %\vspace{2mm}
%\begin{tabularx}{0.95\columnwidth}{lXrc}
%  \Large FSR & test & \small \getSemester & \hspace{0.4mm} 
%\end{tabularx}
%}



%Befehle für die Formatierung
\newlength{\grafikbreite}
\settowidth{\grafikbreite}{\histogramplot{1}{1}{1}{1}{1}{1}{1}}

%Erzeugt eine Box mit einer Maximalbreite
%\maximalbox[maximale textbreite]{text}
%\newlength{\testlange} \newlength{\maxlang}
%\newcommand{\maximalbox}[2][\textwidth]{
%\settowidth{\testlange}{#2}\setlength{\maxlang}{#1}
%\ifnum\testlange>\maxlang
%	\setlength{\testlange}{\maxlang}
%\fi
%\the\testlange %Breite Ausgeben
%\fragezuruck
%\hspace{-7pt}\parbox[c]{\testlange}{#2}}


%Befehle für die Auswertungen
\newcommand{\AnzahlStudentenAuswertung}[1]{\vspace{-1ex}An dieser Evaluation haben #1 Studenten teilgenommen.\\}
%Einfache Auswertung mit Mittelwert und Standardabweichung
\newcommand{\MSDAuswertung}[2]{\fragetext \linebreak[3] \hspace*{1sp}~\dotfill~$#1 \pm #2$ \\}
%Für die Fragen mit Kreuzche
\newcommand{\Kreuzauswertung}[7]{%\maximalbox[\columnwidth-\grafikbreite-1em]{\fragetext} 
\parbox[c]{\columnwidth-\grafikbreite-1em}{\fragetext}~\hfill~\parbox[c]{\grafikbreite}{\histogramplot{#1}{#2}{#3}{#4}{#5}{#6}{#7}}\\[5pt minus 2pt]}
%\newcommand{\Kreuzauswertung}[7]{\begin{tabularx}{\columnwidth}{Xc}
%\fragetext & \histogramplot{#1}{#2}{#3}{#4}{#5}{#6}{#7} 
%\end{tabularx}}

%Freitextantworten
\newenvironment{freitextantworten}{\\[1ex minus 7pt]
\textsf{\textbf{Freitextantworten}} \ifthenelse{\boolean{freitextkurz}}{\\ (einzelne Freitextantworten wurden nicht berücksichtigt)}{} \vspace{0pt minus 5pt}
\begin{itemize} \setlength{\itemsep}{-4pt minus 5pt}
}{
\ifthenelse{\boolean{freitextda}}{}{\item[$-$] \textit{keine Freitextantworten} $-$}
\end{itemize}\vfill
%\smash{\parbox[c]{1\columnwidth}{\vspace{2.8em}Einverständnis zum Aushang innerhalb der Universität:}}
}

%Freitextantworten:
\newboolean{freitextda} \setboolean{freitextda}{false} %mindestens eine Freitextantwort da
\newboolean{freitextkurz} \setboolean{freitextkurz}{false} %Freitextantworten von nur einer Person hinschreiben?
\newcommand{\ftgsetzen}[2][\relax]{\setboolean{freitextda}{true}\item[$+$] #2 \ifx#1\relax \else\hfill(#1)\fi}
\newcommand{\ftssetzen}[2][\relax]{\setboolean{freitextda}{true}\item[$-$] #2 \ifx#1\relax \else\hfill(#1)\fi}

%gut: \ftg[anzahl]{text}
\newcommand{\ftg}[2][\relax]{
\ifthenelse{\boolean{freitextkurz}}
{\ifx#1\relax \else\ftgsetzen[#1]{#2}\fi}
{\ftgsetzen[#1]{#2}}
}
%schlecht: \fts[anzahl]{text}
\newcommand{\fts}[2][\relax]{
\ifthenelse{\boolean{freitextkurz}}
{\ifx#1\relax \else\ftssetzen[#1]{#2}\fi}
{\ftssetzen[#1]{#2}}
}

%Zeigt an, dass Freitextantworten vergessen wurden
\newcommand{\freitextvergessen}{\item \large \textbf{\fbox{\textcolor{red}{\underline{Freitextantworten vergessen!}}}}}
%ausführen, um Freitextantworten, die nur ein Student geschrieben hat ausszuschließen
\newcommand{\freitextbeschneiden}{\setboolean{freitextkurz}{true}}
%\freitextbeschneiden

\newcommand{\englischeEval}{\cfoot{\fbox{Evaluation of english speaking students}}}



%Textkörper beginnen
\begin{document}
\begin{multicols}{2}