伊州公校采用更多代课教师专家忧教学质量

【大纪元2014年09月25日讯】（大纪元记者谢子茉芝加哥编译报导）在2012——13学年中，伊州的公立学区一共启用了将近4万名代课教师，这些教师的上课时间相当于130万天，相比20年前使用代课教师的频率高出50%。研究人员认为，不熟悉学生的代课老师出现过于频繁，会影响学生正常的学习和发展。
　　
根据芝加哥论坛报的报导，代课教师通常在固定教师生病、休假、培训、甚至罢工时填补进来，保证学生的课程继续。代课教师增长的一个原因是近几年教育系统、课程设置和州统一考试都发生了较大变化，需要教师接受更多的培训。如威尔郡（Will County）的较大学区Valley View学区365U，有1,500名持照教师要参与培训，这就需要大量的代课教师来填补空缺。
　　
经济不景气也是一个因素。经济不景气，学校的预算不高，往往愿意雇用一些年轻而缺乏经验，但相对薪水较低的代课教师。同时以往允许教师积攒病假和事假天数，而新规定对可积攒的天数有了限制，也导致很多教师更积极的休假。
　　
论坛报报导，根据全美教师素质协会（National Council on Teacher Quality）的一份研究，代课教师越来越多的出现，对学生的教育可能不是一件好事。学生很难在短时间内和代课教师建立起良好关系，课堂原有的秩序被打乱，如果代课教师也不熟悉学生的技能和接受能力，就往往会使这种课时成为学生们吊儿郎当荒废掉的学时。
　　
虽然伊州要求所有持代理教师执照的人要有本科学历，但并不要求有相关教学经验，或相关学科背景。所以代课教师学什么的都有，从艺术到天文，从哲学到动物学，但是他们要教的却是物理、微积分、甚至是外语。有些郊区学区已经要求代课教师要持有正常教师执照，但有些旧体系下的教师依然只有代课执照。
　　
通过研究伊州公立教育系统的养老金数字，芝加哥论坛报倒推出代课教师的数量。数据显示在1994——1995年时，伊州860个公立学区系统共有34,186名代课教师，到2009——10年，已涨到45,541名。代课教师的教学时间也从20年前的88万天增加到2009年的140万天。◇